lire le livre ANIMER UN ATELIER D ECRITURE (PEDAGOGIE)

"Entrer dans l'aventure de l'criture", telle est l'invitation que nous proposent les auteurs de cet ouvrage. A l'heure o il se mne actuellement beaucoup d'ateliers d'criture dans les pays francophones, ce livre est particulirement bienvenu. Odette et Michel Neumayer nous y prsentent la fois des descriptifs d'ateliers, ainsi qu'une rflexion sur les enjeux de ces pratiques, tout en donnant voir les cheminements de la production littraire. Ce livre prsente quinze ateliers d'criture placs sous le signe du "tous capables d'crire". On y aborde les questions lies l'invention, l'animation, et on y donne des ides et des pistes de travail originales et efficaces : dpasser l'angoisse de la page blanche, apprendre conceptualiser, crire pour tmoigner, intgrer les nouvelles technologies de l'information. Dans ces ateliers qui dialoguent avec les oeuvres d'auteurs tels que Kafka, Queneau, Proust, Simenon, Michaux, l'accent est mis sur le questionnement du patrimoine culturel. L'criture y est envisage non comme don ou comme inspiration, au contraire, les processus de cration sont tudis. Ce livre s'adresse un cercle assez large de personnes, parmi lesquelles : des animateurs d'ateliers la recherche de nouvelles approches et dsirant faire voluer leurs pratiques de manire construite et fonde (qu'ils travaillent dans les coles, collges, lyces, universits, centres sociaux, maisons de quartier, prisons, hpitaux) ; des responsables de formation, chefs de projets culturels dans les villes, personnels de bibliothques et MJC, bnvoles d'associations culturelles souhaitant mieux comprendre les enjeux esthtiques et politiques de cette forme nouvelle de cration collective. Les auteurs dmontrent galement qu'crire sert lire mieux et autrement. Cette piste trs fconde s'inscrit parfaitement dans un contexte o la lutte contre l'illettrisme et pour une meilleure matrise Je la langue crite et orale est devenue me cause quasi nationale.